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2020网上游戏平台官网金沙面试热点:贫困县如何实现教育“突围”

2019-12-02 17:15:31| 佳木斯中公教育

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【热点背景】

镇雄县地处乌蒙山集中连片特困地区,当地群众对送孩子上学的意识非常强烈,渴望县里能有优质教育资源。但长期以来,镇雄县财力薄弱、教育资源紧缺,始终无法摆脱教育穷县的帽子。

当地教育部门,2015年以前,学生外流情况突出。全县每年外流到昆明、曲靖等地学校的六年级、初三优秀毕业学生超过3000人,初一到高三学龄段累计外流学生超过1万人。

云南省昭通市镇雄县地处“镇彝威”革命老区,是云南贫困人口最多的县区,到去年底还有贫困人口21.6万人。精准扶贫以来,镇雄县通过强化教育顶层设计,引进优秀教育团队,实施教育“突围”计划,让当地教育质量实现大的飞越。

【模拟题目】

某县属于特困地区,当地群众送孩子上学的意识非常强烈,渴望县里能有优质教育资源,因此只能外出就读。据,全县每年外流到外地学校的六年级、初三优秀毕业学生超过3000人,初一到高三学龄段累计外流学生超过1万人。对此,请谈谈你的看法。

【答题要点】

1.表明态度。贫困县学生外流严重问题,不仅反映出当地优质教育资源不足,这也关系着当地孩子教育公平问题和持续稳定脱贫问题,因此要继续推进精准扶贫中教育扶贫。

2.分析影响。

(1)导致优质生源外流严重,当地教学越来越得不到认可,不利于今后教育教学工作开展;

(2)因为学生去外地求学,不少家长会在外租房,或定期看望、接送,这也增加了教育投入,变相增加了家庭负担。

(3)在某种程度上加剧寒门难出贵子的观念,也就难以保障教育公平。

3.分析原因。

(1)教师数量不够,一人负责讲授班级所有课程,专业人才不足,且优秀教师分配不均衡;

(2)乡村校园基础设施建设较差,不仅无法实现多媒体教学,很多学校没有运动场地,校舍,食堂,甚至连课桌椅都存在不足情况;

(3)财力薄弱,本身该县就是特困地区,没有足够的教育经费用于完善基础设施建设和壮大师资力量

4.落实解决。

(1)因地制宜,精准施策,推进教育扶贫,应广泛开展深入调研、多方求助、专家论证等一系列工作,以确定教育发展目标及策略。

(2)推进与优质学校联合办学工作,与大学签订合作协议,由此输入优质教育资源和先进管理经验,提供教师培训平台,以实现内而外提升教学水平;创新发展职业教育,让未能升入普通高中的学生也有更多出路。

(3)充分利用对口帮扶资源,让名师走进县内学校指导教学活动,同时选派校长、学年主任,学科教师等赴名校跟岗培训、跟班学习,并合理进行分配,优化教育资源配置。

(4)落实好政策扶持,加大投入人力物力财力,改善办学条件,提供的免费营养餐,给予寄宿生生活补助和革命老区补助,让更多孩子享受平等的受教育机会。

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(责任编辑:佳木斯中公教育hjn)

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